DEVELOPMENT OF THE NATIONAL EDUCATION AT THE INITIAL STAGE OF THE UKRAINIAN NATIONAL DEMOCRATIC REVOLUTION (MARCH 1917 – APRIL 1918)

Keywords: Ukrainian Central Council, Ukrainian People's Republic, Universal, pedagogical congresses, uniformity of school, Ukrainianization, beginning of war with Russia, invitation of assistance of Western states, emigration

Abstract

The issue of educational development in the period of the Ukrainian National Democratic Revolution (1917–1918) did not find sufficient coverage in the writings of domestic researchers. With the beginning of the Ukrainian National Democratic Revolution, the Ukrainian Central Council (UCC) was established on March 7, 1917, and the Ukrainian National Congress was held on April 6-8, which redefined the UCC as a national institution and approved the creation of a «School Education Society», headed by Professor I. Steshenko, who developed fundamentally new content, methods and forms of organizing education, Ukrainized educational institutions and began retraining and training new staff. On March 18, 1917, UCC opened the first Ukrainian high school in Kyiv, introduced Ukrainian language teaching in all schools of the Kyiv district, and departments of Ukrainian language, literature and history were established in higher schools. In April, it held the All-Ukrainian Pedagogical Congress, which made its decision; «Schools should be progressively Ukrainized, according to the requirements of the pedagogical tact». The congress created the Main Ukrainian School Board and the All-Ukrainian Teachers Union. A well-developed plan for a unified labor school in Ukraine, based on the experience of Europe and America, was approved by the Second All-Ukrainian Pedagogical Congress. By the beginning of September 1917, the General Secretariat had opened 42 secondary schools, 8 of which were Jewish, 33 gymnasiums, 2 real schools, 321 higher elementary schools. Ukrainian schools were opened in small towns, villages and towns, even on farms. Kyiv and Kamianets-Podilskyi State Universities were opened. On November 7, 1917, the UCC proclaimed the III Universal, which proclaimed an independent Ukrainian People's Republic. And then events started to develop too fast. On December 6, Russia declared war on the UNR. Despite the understandable collapse of the young republic at the end of December 1917, the UCC on January 11, 1918, decided on a desperate step – publishes the IV Universal, which proclaims full state independence of the UPR. And on January 22, the Ministry of Public Education passes a decree on national education. On April 23, 1918, the UNR signed an economic agreement with Germany and Austria-Hungary, and signed with it, as V. Verstyuk notes, a verdict at the same time – April 29 became the last day of UCC activity.

References

1. Алексюк А.М. Загальні методи навчання в школі. Київ: Рад. шк.., 1973. 265 с.

2. Васькович Г. Шкільництво на Україні (1905-1920). Розділ 2. Шкільництво в Українській національній державі (1917-1920) // Мандрівець. 1995. № 3. С. 3-41.

3. Верстюк В. Проголошення незалежності УНР: історичне значення // Українська революція 1917-1921 рр.: Подвиг героїв Крут. Матеріали наукових читань (24 січня 2008 р.). Київ: Видавництво імені Олени Теліги, 2008. С. 8-20.

4. Верстюк В. Українська Народна Республіка // Україна: політична історія. ХХ – початок ХХІ ст.; [Редрада: В.М. Литвин (голова) та ін. Редкол.: В.А. Смолій, Ю.А. Левенець (співголови) та ін.]. Київ: Парламентське вид-во, 2007. С. 265-312.

5. Верстюк В.Ф. Лютнева революція. Українська Центральна Рада. Брест // Нариси історії Української революції 1917-1921 років. У двох книгах. Київ: Наукова думка, 2011. Кн. 1. С. 87-251.

6. Верстюк В.Ф., Дзюба О.М., Непринцев В.Ф. Україна від найдавніших часів до сьогодення: хронологічний довідник. Київ: Наук. думка, 1995. 688 с.

7. Історія України та її державності: навч. посібник. Видання 3-те, перероблене і доповнене. Львів: Вид-во «Бескид Біт», 2005. 368 с.

8. Курило В.М., Шепотько В.П. Освіта України і науково-технічний та соціальний прогрес: історія, досвід, уроки. Київ: «Деміург», 2006. 432 с.

9. Розвиток народної освіти і педагогічної думки на Україні (Х-поч. – ХХ ст.): нариси; [редколегія: М.Д. Ярмаченко (відп. ред), Н.П. Калениченко (заст. відп. ред.), С.У. Гончаренко та ін.]. Київ: Рад. шк., 1991. 384 с.

10. Розовик Д.Ф. Визвольна боротьба українського народу у 1917-1920 роках // Історія України від найдавніших часів до сьогодення. Зб. документів і матеріалів; [за заг. ред. А.П. Коцура, Н.В. Терес. Київ-Чернівці: Книги– ХХІ, 2008. С. 507-594.

11. Сірополко С. Історія освіти в Україні. Київ: Наук. думка, 2001. 912 с.

12. Скоропадський П. Спогади. Кінець 1917-грудень 1918. Київ-Філадельфія, 1995. 493 с.

13. Солдатенко В. Революційні процеси в Україні після повалення самодержавства // Україна: політична історія. ХХ – початок ХХІ ст. Київ: Парламентське вид-во, 2007. С. 225-264.

14. Тригубенко В., Кучер Т. Просвітитель, державний діяч // Світло. 1996. № 2. С. 62-66.

15. Чернов Б.О. Проблеми розвитку національної освіти в Україні: 1917-1920 рр. // Розвиток освіти в Україні (II пол. ХІХ – поч. ХХ ст.); [зб. наук. праць; наук. ред. О.В. Сухомлинська; відп. ред. Д.С. Мазоха]. Київ: Інститут педагогіки АПН України, 1995. С. 99-107.

Author Biography

Borys Chernov

Candidate of Pedagogy, Professor,
Head of Geography, Ecology and Methods of Teaching Department
olimp-deodraf@ukr.net
http://orcid.org/0000-0001-8504-5248
Pereiaslav-Khmelnytskyi Hryhorii Skovoroda State Pedagogical University,
30, Sukhomlynsky Str.,
Pereiaslav-Khmelnytskyi, Kyiv region,
Ukraine, 08401

Published
2019-07-10
How to Cite
Chernov, B. (2019). DEVELOPMENT OF THE NATIONAL EDUCATION AT THE INITIAL STAGE OF THE UKRAINIAN NATIONAL DEMOCRATIC REVOLUTION (MARCH 1917 – APRIL 1918). Scientific Notes on Ukrainian History, (46), 63-75. https://doi.org/10.31470/2415-3567-2019-46-63-75
Section
PART І. HISTORY OF UKRAINE